Policía Comunal forma a chamos en situación de vulnerabilidad
En un esfuerzo colectivo para prevenir la violencia y disminuir el índice delincuencial que afecta la sana convivencia en las comunidades del país, se crearon las Escuelas de Iniciación Preventiva (EIP) del Cuerpo de Policía Nacional Bolivariana (Cpnb). Son definidas como una estrategia de transformación social enfocada en la promoción de valores entre niños y adolescentes que podrían estar en riesgo de involucrarse en actividades delictivas.
La comisaria mayor del Cpnb, y directora del Servicio de Policía Comunal, Tania Mujica, dijo a Últimas Noticias que estas escuelas se ubican en las sedes de las salas de mediación parroquiales, localizadas en los 23 estados del país.
Explicó que la misión es atender a la población de 4 a 17 años de edad, para erradicar el tiempo de ocio. Ofreciéndoles apoyo en situaciones de vulnerabilidad, acompañamiento por consumo de sustancias psicotrópicas y reorientándolos hacia actividades que fomenten su desarrollo personal y profesional. Además de ayudarlos a convertirse en el nuevo republicano, mejorando su calidad de vida, la de sus familiares y la de su entorno, mediante la concientización para que sean garantes del cumplimiento de las leyes.
Los encargados de esta tarea son funcionarios del Cpnb, debidamente formados y capacitados por especialistas que tienen la responsabilidad de inculcar valores como el amor, la paz, la convivencia, el respeto y la solidaridad en talleres de formación teórico-prácticos, culturales, actividades deportivas y recreativas, instrucción premilitar, atención médica integral y la dotación de útiles escolares y juguetes.
Las EIP forman parte de la División de Orden y Convivencia de la Dirección de Policía Comunal del Cpnb. Esta división tiene por finalidad establecer los lineamientos y actividades que se ejecutan en el territorio nacional en el marco de la nombrada estrategia preventiva.
Origen
El Servicio de Policía Comunal nació el 20 de diciembre de 2009, conjuntamente con el Cuerpo de Policía Nacional Bolivariana, como un eje transversal para la prevención del delito y la falta.
Posteriormente, en enero de 2010, se crearon las Escuelas de Iniciación Preventiva de la Policía Comunal, según explica la comisaria Mujica, en respuesta a un diagnóstico de las necesidades comunitarias, detectadas en los recorridos diarios del Cpnb.
Con las comunidades
Las EIP y las comunidades han logrado fortalecer los lazos de confianza y cooperación para la consecución de los objetivos. Mujica precisó que en la atención integral de los niños y adolescentes intervienen diversos actores sociales, empezando por los oficiales de la Policía Comunal que suelen ser vecinos de las zonas en donde se encuentra la sala de mediación, por lo tanto, conocen las necesidades de los residentes.
Los funcionarios van registrando en sus recorridos diarios a esos jóvenes que pudieran ser sujetos de algún acto ilícito o situación irregular. Detectan a niños en situación de calle, que no tienen supervisión directa de sus padres o representantes. Incluso, han descubierto casos de abandono por parte de sus figuras paternas, deserción escolar, explotación laboral, maltrato infantil, entre otras.
Con el apoyo de la empresa privada y de las instituciones del Estado, así como de casas de abrigo, iglesias evangélicas y católicas, centros de rehabilitación y demás organizaciones, se ha logrado atender a la población infantil en situaciones de vulnerabilidad en un esfuerzo conjunto.
Experiencias
En Distrito Capital las EIP funcionan en el municipio Libertador con 22 coordinaciones. Es decir, una por cada sede del Servicio de Policía Comunal dispuesta en las parroquias de la ciudad. También están presentes en las parroquias de los municipios Chacao y Sucre del estado Miranda, así como en las del estado La Guaira.
ÚN constató el funcionamiento de la EIP localizada en la sede de la sala de mediación de la parroquia San Bernardino de Caracas, específicamente, en el estacionamiento del supermercado Forum.
El encargado del lugar, comisario jefe del Cpnb, Angelo Echeverría, habló sobre el caso más reciente. Narró que se trataba de un adolescente que tenía conflictos con sus padres y que, tras un diálogo directo, lograron un acuerdo pacífico, así como la inserción del joven en los talleres preventivos.
El funcionario invitó a la población en general, a acudir a la Policía Comunal establecida en sus comunidades para participar o integrarse a estas instituciones.
Por su parte, la directora del servicio manifestó que para el periodo 2024-2025 se incrementará el radio de acción del Cuerpo de Policía Nacional Bolivariana hacia los centros educativos del país para captar, desde esos espacios, a jóvenes que tengan bajo rendimiento escolar y ayudarlos a desarrollar sus capacidades, mediante una formación permanente en las Escuelas de Iniciación Preventiva.
La legislación en detalle
Educación. En el artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) se define como un derecho humano y un deber social.
Deporte y recreación. El artículo 111 de la CRBV destaca ambas actividades como derechos que benefician la calidad de vida individual y colectiva.
l Derecho a la educación. La Ley Orgánica de Protección a los Niños, Niñas y Adolescentes instruye en el artículo 53 garantizar las oportunidades y las condiciones para que tal derecho se cumpla.
Valores y principios. La Ordenanza de Convivencia Ciudadana, Civismo y Justicia de Paz Comunal del municipio Libertador reconoce la prevalencia de los derechos de niños y adolescentes y su protección integral en el artículo 8.
Solidaridad social. En el artículo 14 de la Ordenanza se establece denunciar ante las autoridades competentes, la existencia de niños y adolescentes en situación de calle, con vulnerabilidad social o abandono. Asimismo, colaborar en la ejecución de políticas públicas destinadas a su inclusión, respeto y protección.
Las EIP. Laboran los días sábados, de 8: 00 am a 4:00 pm.
